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近日，巴蜀江油電廠召開技術(shù)練兵總結(jié)表彰大會，表彰獎勵了各類技術(shù)能手55人次，這是該公司成立以來創(chuàng)新地開展技術(shù)練兵規(guī)模最大、涉及技術(shù)面最寬、參與人數(shù)和受表彰獎勵人數(shù)最多的一次。通過此次練兵大比武，在該公司上下再次掀起了學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)的高潮，得到了員工的廣泛贊同和喜愛，該公司今年培訓(xùn)工作也取得了階段性成果。
此次技術(shù)練兵大比武活動，從7月份就相繼展開，到8月底告一段落。技術(shù)練兵項(xiàng)目根據(jù)不同工作性質(zhì)分別設(shè)置了管理人員公文寫作和綜合知識競賽，運(yùn)行人員進(jìn)行了運(yùn)行知識搶答賽和全體運(yùn)行人員參與的筆答知識競賽。公司員工有500多人次參加了技術(shù)比武競賽。
高瞻遠(yuǎn)矚 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
巴蜀江油電廠一直認(rèn)為企業(yè)必須不斷創(chuàng)新才能在新一輪發(fā)展變革中贏得先機(jī)，而創(chuàng)新動力來自于不斷地學(xué)習(xí)。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)與時俱進(jìn)，獲取創(chuàng)新動力的根本途徑。
成立近3年的巴蜀江油電廠，由于人員流動大，技術(shù)人員流失嚴(yán)重，尤其是50MW機(jī)組關(guān)停后，大量人員處于沒有工作崗位的狀態(tài)，針對這一情況，為保障公司員工整體素質(zhì)不斷提升，以適應(yīng)電力體制改革和企業(yè)發(fā)展以及確保安全經(jīng)濟(jì)多發(fā)電的需要。該公司領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，不斷加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，把培訓(xùn)工作和確保安全經(jīng)濟(jì)多發(fā)電一起作為重要工作來抓，今年初就及時提出了“三學(xué)三愛三創(chuàng)”活動，大力開展“互幫互學(xué)”活動，通過多種形式下大力氣狠抓員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激勵員工比知識、比技能、比效率，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力和企業(yè)的競爭力，為打造一流的員工隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建立激勵機(jī)制 營造學(xué)習(xí)氛圍
制定一個推動學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制，激發(fā)員工內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，最有效的措施就是把學(xué)習(xí)與利益掛起鉤來，并指定有效的考核和獎懲規(guī)定，對員工的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。
對此巴蜀江油電廠按照巴蜀公司有關(guān)教育培訓(xùn)的要求，因地制宜，結(jié)合實(shí)際，有針對性地制定了培訓(xùn)計(jì)劃，完善了三級培訓(xùn)網(wǎng)的機(jī)構(gòu)，建立了員工教育培訓(xùn)激勵機(jī)制，同時通過多種途徑為員工創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)平臺，營造學(xué)習(xí)氛圍。如：對管理及專業(yè)技術(shù)人員采取了自學(xué)、請進(jìn)來、走出去學(xué)習(xí)，按照“精一門，懂兩門，學(xué)三門”的要求，開展了以崗位職責(zé)交叉學(xué)習(xí)，互為師徒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。運(yùn)行人員的半年考試，考試成績納入本人培訓(xùn)檔案管理并進(jìn)行考核獎勵。運(yùn)行各崗位有富余人員的，其考試成績作為上崗競聘的主要依據(jù)。今年的技術(shù)大練兵工作是公司今年培訓(xùn)工作的重頭戲，要求人人參與，對參賽情況將納入公司的《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制》考核范圍，從而帶動全體員工積極參與學(xué)習(xí)的熱潮。
創(chuàng)新競賽方式 全員參與學(xué)習(xí)
在今年的技術(shù)大練兵中，為達(dá)到全員參與的目的，管理及專業(yè)技術(shù)人員的綜合技術(shù)練兵把考汽車駕駛執(zhí)照的方式了引進(jìn)競賽，也就是每個單位根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)出題，由人力資源部統(tǒng)一匯總，形成了600多道具有各個專業(yè)知識的綜合性題庫，在考試時由電腦隨機(jī)組合100道題，具有靈活多樣的特點(diǎn)。在這樣龐大、涉及各個專業(yè)知識的題庫里考試，如果要想得到高分就必須熟練所有題型，為此，全體管理和專業(yè)技術(shù)人員不管是年青的還是年老的，不論是一般管理人員還是中層干部，他們充分利用工余和業(yè)余時間加強(qiáng)自學(xué)，形成了公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，全體員工勤奮學(xué)的良好氛圍。有員工還饒有興趣的說，好久沒有向這樣進(jìn)行學(xué)習(xí)了，好象又回到了學(xué)生時代，有一種強(qiáng)烈的求知愿望。通過不斷的努力，在競賽中出現(xiàn)了3個人得滿分的情況，得90分以上的占絕大多數(shù)。通過這種方式的競賽，既達(dá)到了促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)的目的，又增強(qiáng)了大家對各個專業(yè)知識的了解，為今后更加有效地開展工作起到了積極的推動作用。
在運(yùn)行知識的競賽中，公司對所有運(yùn)行人員進(jìn)行了有運(yùn)行關(guān)知識的筆答競賽，同時還進(jìn)行了以值為單位的知識搶答賽。所有競賽知識都涵蓋了各個專業(yè)的理論知識和實(shí)際操作技能，從而起到了督促大家學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不僅要縱向?qū)W習(xí)而且還要橫向?qū)W習(xí)的目的。在獲得競賽榮譽(yù)的刺激下，廣大生產(chǎn)一線的運(yùn)行人員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，你追我趕，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是在競賽場上，五個競賽小組競爭分外激烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，不時博得了在場觀眾的陣陣掌聲，此類競賽活動得到了廣大員工的廣泛認(rèn)同和喜愛。
技術(shù)練兵活動雖然結(jié)束了，但是該公司全體員工的學(xué)習(xí)勁頭更足了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了，學(xué)習(xí)氛圍更好了，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)了，很多員工由被動學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，積極要求上進(jìn)，公司上下形成了比學(xué)趕優(yōu)的好風(fēng)氣。
